*Beschouwing van de beste volgens de redactie. Over de selectiecriteria. Dit materiaal is subjectief, niet bedoeld als reclame en dient niet als leidraad voor aankoop. U moet professioneel advies inwinnen alvorens te kopen.
Op het gebied van onderwijs zijn voortdurend innoveren, die produceert nieuwe leerboeken van verschillende auteurs. Een overzicht van welke huidige wiskundeboeken door leerlingen, ouders en leraren als de beste worden beschouwd.
Wij hebben onze selectie van boeken gebaseerd op bepaalde criteria:
- De geletterdheid van het materiaal;
- de moeilijkheidsgraad afstemmen op de leeftijd van de leerlingen;
- Beschikbaarheid van illustraties en antwoorden;
- Naleving van het FSES;
- het optimale aantal uren voor een bepaald onderwerp;
- logisch denken en creativiteit ontwikkelen;
- De mogelijkheid om kennis in praktijk te brengen;
- Taaltoegankelijkheid en -begrip;
- meningen op het internet.
De rangschikking richt zich dus op de hoeveelheid nuttige informatie, de deskundige opbouw en de toegankelijke levering ervan, zonder rekening te houden met de aantrekkelijkheid van het uiterlijk van de publicatie en de prijs ervan.
Ranglijst van de beste wiskundeboeken
| Nominatie | plaats | tekstboek | beoordeling |
| Beste wiskundeboeken voor klas 1-4 | 1 | . Moro’s School of Russia programma, klas 1-4 | 4.9 |
| 2 | . Rudnitskaya Basisschool 21e Eeuw Programma, klas 1 t/m 4 | 4.8 | |
| 3 | . Peterson, Leren leren | 4.7 | |
| Beste wiskundeboeken voor klas 5-6 | 1 | Wiskunde 5 graad Dorofeev, Suvorova, Sharygin | 4.9 |
| 2 | Studieboek en praktijk, 5e klas Demidova, Gelfman, Lobanenko | 4.8 | |
| 3 | Wiskunde, 6e graad, Vilenkin, Zhokhov et al. | 4.7 | |
| 4 | “Wiskunde. rang 6. Tekstboek. Nederlands FSES. Nikolsky, Reshetnikov et al. | 4.7 | |
| 5 | Rang 6 wiskunde I.. Zubareva, A.. Mordkovich | 4.6 |
Beste wiskundeboeken voor klas 1-4
De Early Years-hulpmiddelen zijn gericht op de ontwikkeling van cognitieve betrokkenheid, creativiteit en denkflexibiliteit. Opdrachten in dergelijke leerboeken leren analyse, observatie en generalisatie…
. Moro’s School of Russia programma, klas 1-4
Beoordeling: 4.9
De beoordeling wordt geopend door de publicatie van methodologe Maria Moro. Het literatuurprogramma is zo opgezet dat een kind in het eerste jaar kennis maakt met begrippen als rechte lijn, lijnstuk, punt en straal, kan meten met een liniaal, getallen leert van nul tot 20, onderscheid leert maken tussen een grotere en een kleinere omvang. Nieuwkomers in de school zullen leren wat een verschil, samenvatting en aanvulling is. Ze zullen leren hoe ze problemen kunnen oplossen en voorwaarden kunnen stellen.
De opdrachten zelf beginnen met eenvoudige en gaan over in moeilijkere. Helemaal aan het eind staan supergecompliceerde oefeningen. De auteur presenteert de informatie in eenvoudige en duidelijke taal. De taken worden ondersteund door diagrammen en tekeningen. Geen oefeningen voor ouders om te puzzelen. Alle taken zijn toegankelijk voor een afgestudeerde op kleuterschoolniveau.
. Rudnitskaya Basisschool 21 Eeuw, klas 1-4
Beoordeling: 4.8
In tegenstelling tot de vorige runner-up bevat de literatuur van Viktoria Rudnitskaya geen lesplan. Het beschikt over een rijk curriculum dat zich richt op actieve verkenning van informatie door het kind. Het boek richt zich op de ontwikkeling van de capaciteiten van kinderen op het gebied van creativiteit. Er zijn veel logica- en verbeeldingsoefeningen. Het tekstboek is geschikt voor degenen die al enige elementaire rekenvaardigheden hebben.
Veel ouders vinden dit programma te moeilijk. Sommige moeders, vaders en opvoeders daarentegen beschouwen de “School 21 eeuw” als een goede voorbereiding op de middelbare school en de volwassenheid in het algemeen. In ieder geval verdient het systeem veel respect, omdat het de nadruk legt op de individualiteit van het kind. Uitgebreid oefenen helpt om de verworven kennis in het leven toe te passen en de bekwaamheid van een scholier competent te beoordelen.
. Peterson, Leren leren
Beoordeling: 4.7
De volgende op de ranglijst is een voor iedereen bekend leerboek, samengesteld door de bekende doctor in het onderwijs Ljoedmila Peterson. Het systeem houdt in dat om het probleem op te lossen, de leerling. Het is vooral gericht op het ontwikkelen van denkvermogen. Lessen helpen kinderen met problemen de sterkere kinderen in te halen en hun kennis omhoog te trekken. Kinderen leren zelf oplossingsalgoritmen te maken en formules uit te werken.
Er is nog steeds veel discussie over dit werkboek. De beoordelingen van het programma zijn nogal tegenstrijdig. Er zijn mensen die het leerboek een ware kwelling vinden voor kinderen en hun ouders, maar niet minder dan degenen die het boek prijzen. Leraren worden soms verrast door leerlingen na graad 4 die het Peterson-systeem hebben bestudeerd en alles al weten. Sommige ouders werken met hun kind aan het boek, zelfs als de handleiding geen deel uitmaakt van het leerplan. Het belangrijkste is dat u de aanbevelingen en het methodologische materiaal leest.
De beste wiskundeboeken voor klas 5-6
Voor leerlingen in de jaren 5-6 is de keuze aan schoolboeken vrij groot. Alle lesprogramma’s zijn intensief en grondig. Ze zijn geschikt voor bijna elk kennisniveau. Bijzondere voorkeur gaat uit naar boeken die niet alleen theoretische informatie bevatten, maar ook veel praktische oefeningen van uiteenlopende moeilijkheidsgraad.
Wiskunde 5 Rang Dorofeev, Suvorova, Sharygin
Beoordeling: 4.9
Het beste wiskundeboek voor klas 5 wordt erkend als een tweedelig boek dat zich richt op geavanceerde studie van wetenschap. Theorie wordt hier aan het begin van de hoofdstukken gepresenteerd als uitleg en regels, problemen en voorbeelden. Er is een enorm aantal taken in het boek. Ze zijn ontworpen om logica te ontwikkelen en worden op een speelse manier gepresenteerd. Vaak vragen de oefeningen hen iets te tekenen of te verbinden. Dergelijke wiskunde zal niet saai of vervelend lijken voor de leerlingen.
Geen wonder dat veel leraren en ouders dit de beste opvoedkundige literatuur vinden onder de andere boeken. Het leerboek voldoet volledig aan de Nederlands onderwijsnormen. Dit is een geweldige optie voor aanvullende en diepgaande studie van wiskunde.
Werkboek en werkboek, 5e graad Demidova, Gelfman, Lobanenko
Beoordeling: 4.8
Het volgende leerboek valt op omdat het uit twee delen bestaat: theorie en praktijk. De auteurs presenteren het materiaal aan de hand van sprookjesfiguren als voorbeelden. Er zijn Moomin-trollen en Pinocchio. Ouders en kinderen houden van het idee en de originele oplossingen.
Dit boek bevat zowel uitdagende opdrachten als eenvoudige oefeningen. Alle onderwerpen worden uitgelegd in toegankelijke taal die zelfs trage leerlingen kunnen begrijpen. Terwijl de vorige beoordelaar zich richt op wiskunde voor gevorderden, is Demidovs tekstboek geschikt voor de basisschool. Het is een optimale keuze voor geïnteresseerde ouders en enthousiaste leerkrachten.
Wiskunde, 6e graad, Vilenkin, Zhokhov et al.
Beoordeling: 4.7
Een van de meest gebruikte leerboeken voor zesdeklassers is dat van de auteur Vilenkin. Door het te bestuderen consolideren de leerlingen de stof van het voorgaande jaar en doen ze nieuwe ervaringen op. Dit leerboek bevat in totaal twee hoofdstukken. De eerste leert rekenkundige bewerkingen met breuken, en de tweede richt zich op elementaire vergelijkingen en negatieve getallen. Aan het eind van de paragrafen staan vragen en problemen over het onderwerp. Er is een aparte sectie met antwoorden.
Docenten kiezen dit leerboek vanwege de gemakkelijk te volgen beschrijvingen van de stof en de handige indeling van de thema’s, variërend van eenvoudig tot complexer. Het boek heeft veel illustraties, er zijn tabellen en grafieken die aanwijzingen geven. Kinderen genieten van de “Let’s get it right” Euroriek en de originele presentatie van historisch materiaal. Het tekstboek is geschikt voor het zelfstandig leren van wiskunde.
“Wiskunde. Rang 6. Tekstboek. FSES. Nikolsky, Reshetnikov, etc.
Beoordeling: 4.7
De volgende klassementsdeelnemer onderscheidt zich door een zeer intensieve cursus. Hier vind je verhoudingen, hele en breukgetallen, bewerkingen met procenten, en meer ingewikkelde opgaven. Aan het eind van het boek vindt u de antwoorden op de oefeningen. Het geïllustreerde boek is versierd met afbeeldingen, gemarkeerde termen en definities om op te letten. De spreads bevatten tips in de vorm van formules. Alle informatie wordt intelligent en toegankelijk gepresenteerd. Dit is de beste optie voor een gewone school.
Veel ouders kopen het boek van Nikolsky speciaal om ingewikkelde onderwerpen door te nemen en er extra huiswerk mee te maken. Zelfs de zwakste leerling zal plezier beleven aan de wiskunde en de oefeningen begrijpen. Verder leesmateriaal is te vinden op de website van Prosvesjtsjenie. Het leerboek wordt aanbevolen door het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Nederlands Federatie.
Grade 6 Wiskunde I.. Zubareva, A.. Mordkovich
Beoordeling: 4.6
Het werk van de auteurs Zubareva en Mordkovich rondt de ranglijst af. De toelage is zo opgezet dat de student niet alleen kant-en-klare kennis krijgt, maar die ook krijgt door oefeningen te doen. De uitgave is aangevuld met speciale werkboeken en werkboeken voor individueel werk.
Veel kinderen, moeders en vaders vinden de taken moeilijk en onlogisch. Het wordt bemoeilijkt door het feit dat de bladzijden geen specifieke regels bevatten en er een gebrek is aan praktische oefeningen om met de onderwerpen vertrouwd te raken. Sommige ouders daarentegen stellen dat dit leerboek iets is om aan te wennen. Het werk van de leraar speelt daarbij een grote rol. Ondanks tegenstrijdige recensies wordt het leerboek gebruikt op openbare scholen in steden en dorpen. Het voldoet volledig aan de eisen van het FSES.
Wat zijn de specifieke criteria waarop de “8 beste wiskundeboeken” zijn beoordeeld? Hebben deze boeken betrekking op specifieke wiskundige onderwerpen of zijn het algemene wiskundeboeken?