Waarvan hangt iemands karakter af?

“Karakters worden gesmeed te midden van de stormen van het leven“, Johann Goethe.

Karakter is een systeem van stabiele, permanente mentale eigenschappen die iemands houding en gedrag bepalen. De persoonlijkheidskenmerken vertegenwoordigen de belangrijkste, essentiële eigenschappen van de psychologische structuur in relatie tot zijn omgeving. De tak van de psychologie die de verschillen tussen karakters bestudeert, wordt differentiële psychologie genoemd.

Karakter in de persoonlijkheidsstructuur

“Creëer problemen voor jezelf als dat in je karakter ligt, maar creëer ze niet voor de mensen om je heen”, Rudyard Kipling.

Temperament en karakter hebben een gemeenschappelijke fysiologische basis, afhankelijk van het type hogere zenuwactiviteit. In tegenstelling tot temperament, dat een reeks aangeboren eigenschappen is, is karakter – het resultaat van de invloed van familie, sociale factoren. De vorming van het karakter hangt af van de eigenschappen van temperament en sociale conditionering, wat resulteert in een uniek portret van de persoonlijkheid, het fenotype genaamd.

De belangrijkste soorten temperament: cholerisch – melancholisch, sanguinisch – flegmatisch, die zeer verschillende trekken kunnen vertonen. Zowel cholerisch als flegmatisch kunnen nieuwsgierig en behulpzaam zijn, of ingetogen en gereserveerd.

Persoonlijke karaktereigenschappen manifesteren zich op verschillende manieren: in de houding van de persoonlijkheid tegenover anderen, in de omgeving, in de eigen of andermans bezittingen. Afhankelijk van de categorie van disposities is het mogelijk individuele persoonlijkheidskenmerken te definiëren:

1. cognitieve, Intellectueel – bedachtzaamheid, vindingrijkheid, rationaliteit, consistentie, nieuwsgierigheid of onverschilligheid, verstrooidheid

2. op de gedrags-volutie– netheid, activiteit, initiatief, doorzettingsvermogen, volharding, gezelligheid, moed, verantwoordelijkheid, doelgerichtheid of passiviteit, traagheid, onderdanigheid, gehoorzaamheid, bescheidenheid

3. “op het emotionele, morele..– Veel eigenschappen die gemakkelijk naast elkaar kunnen bestaan binnen één persoonlijkheid, zoals trots, altruïsme, egoïsme, wispelturigheid, oprechtheid, impulsiviteit, eerlijkheid, behulpzaamheid, hebzucht, brutaliteit, humeurigheid, geheimzinnigheid, wreedheid…

“De traagste persoon die naar zijn eigen doel loopt, is nog altijd sneller dan degene die doelloos ronddwaalt“Gottold Lessing.

Natuurlijk zijn karaktereigenschappen verbonden met het motivatiesysteem dat voorziet in de menselijke behoeften en bepaalt hoe de doelen in de besluitvorming van het management moeten worden bereikt. Intrinsieke motivatie is een mentaal proces dat menselijk gedrag beheerst, de impuls voor actie, die de activiteit, organisatie, focus en duurzaamheid ervan bepaalt. Een kalme, evenwichtige man heeft bepaalde motieven en manieren van handelen, de meer impulsieve heel andere.

Er bestaan vele karaktertypologieën, waarvan de bekendste van Carl Gustav Jung is, die twee karaktertypen onderscheidt naargelang de oriëntatie van de mentale processen

1. Introverten– leven “op hun eigen golflengte”, gericht op hun eigen wereldbeeld, ongeacht hun werkelijke omgeving. Ze zijn teruggetrokken, achterdochtig, of asociaal zoals dat heet.

2. Extraverte mensen– mensen die naar buiten gericht zijn, ondernemend, sociaal en direct, die geen moeite hebben om met hun omgeving te communiceren en niet stilstaan bij interne problemen.

Fasen van volwassenheid

“Als je het karakter van iemand anders wilt namaken, begin dan met je eigen karakter, dat is gezonder en veiliger“, Dale Carnegie.

Het is niet zonder reden dat men zegt dat het karakter moet worden gevoed terwijl het kind op de bank ligt; psychologen bevestigen dat de dominante karaktertrekken zich ontwikkelen tegen de leeftijd van 6-7 jaar. Later veranderen ze en worden ze aangepast, maar over het geheel genomen zijn de hersen-, neuronale en reactieve verbindingen al op een bepaalde manier ingesteld, afhankelijk van de omstandigheden van opvoeding en rijping.

Dan, tot de adolescentie op de leeftijd van 12-13 jaar, worden gedragsreacties gevormd, specifieke gedragspatronen aangeleerd, begint het kind de grenzen van het toelaatbare te leren, leert het manipuleren, probeert het te krijgen wat het wil. Dit is de periode waarin de basis wordt gelegd voor zelfbeheersing, eigenwaarde en alle mechanismen van interactie met anderen, die het kind onderscheidt als “eigen” en “anderen”. Hij probeert te doen alsof, te vermommen, “nadelige” karaktertrekken te verbergen…

“Iemands karakter wordt het best begrepen als hij boos of wrokkig is..“, Georg Lichtenberg.

In de adolescentie, tot de leeftijd van 18 jaar, is er een sterke diversificatie van karakter, die de jongere actief laat zien en probeert publieke erkenning te krijgen. De tiener is ervan overtuigd dat alleen door zich te verzetten tegen de gangbare normen en regels hij/zij kan laten zien waartoe hij/zij in staat is en hoe ver hij/zij kan gaan in een poging om “zijn/haar territorium” te veroveren.

Het eeuwige probleem van “vaders en kinderen” toont het conservatisme van de oudere generatie en de opstandigheid van de jongere, maar, zoals men zegt, het enige nadeel van de jeugd is dat zij snel voorbijgaat. En de rebellen en herrieschoppers van gisteren worden gezagsgetrouwe burgers, verantwoordelijke ouders…

“Iemands karakter is als de wortels van een boom, terwijl zijn reputatie de vrucht ervan is… We zijn meer bezig met de vruchten, terwijl we eigenlijk meer bezig zouden moeten zijn met de wortels en de oorsprong“, Abraham Lincoln.

Na een beroepsopleiding komen veel mensen op 25-jarige leeftijd aan het werk als volwassen, zelfredzame individuen, voldoende onafhankelijk van de mening van familieleden en anderen. In deze periode is er vaak een herwaardering van iemands positie in het leven, die tot uiting komt in iemands karakter en gedrag; de rebellen en improvisatoren van gisteren worden voorspelbaarder. Ze zijn bezig met zelfontwikkeling, proberen hun situatie te heroverwegen, proberen een serieuze relatie in het gezinsleven te creëren. Na de leeftijd van 30 jaar verandert iemands karakter weinig, belangrijke omstandigheden moeten daartoe bijdragen.

Voorwaarden voor karaktervorming

“Velen kunnen de slagen van het lot weerstaan, maar als je iemands karakter echt wilt testen, geef hem dan macht”, Abraham Lincoln.

De basisvoorwaarden voor karaktervorming:

1. Psychofysiologische voorwaarden, eigenaardigheden van de werking van de hersenen, excitatie en inhibitie, het niveau van weerstand en reactiviteit, bepalen verschillen in de snelheid van menselijk denken en handelen, en manieren van reageren op externe prikkels.

2. Familiebanden– Het kind kopieert onbewust het gedragsmodel van het gezin en ziet dit als het enige beschikbare en “juiste” model. Je kunt je kind niet indoctrineren met bepaalde gedragsregels en vervolgens anders handelen; het kind zal zich laten leiden door daden, niet door woorden. Het vermogen om te imiteren, om bepaalde handelingen te herhalen, is een evolutionair mechanisme om te overleven en erkend te worden als “eigen”.

3. Sociale relaties en normen– op de kleuterschool, op school, met vrienden of familie en in verschillende groepsactiviteiten of organisaties. De tiener leert culturele, historische en morele normen en waarden kennen, “past” ze uit en kiest de meest verkieslijke. Elke persoon ontmoet veel mensen en overwint veel problematische situaties die een stempel drukken op zijn of haar manier van denken en handelen. Dit geldt vooral voor gezaghebbende, gerespecteerde persoonlijkheden aan wie het individu van harte toevertrouwt. Het punt is dat wij in het algemeen de betekenis en de inhoud van andermans woorden en handelingen waarnemen; als wij gewend zijn iemand te vertrouwen, vinden wij het moeilijk om aan te nemen dat hij zich vergist of ons opzettelijk bedriegt. Dit is handig en bespaart tijd, zodat u niet telkens de mening van een ander hoeft te analyseren en te controleren.

4. Sociale en ideologische voorschriften en eisenbehoren tot persoonlijkheden met een hoog niveau van culturele ontwikkeling. Dit omvat categorieën als humanisme, naastenliefde, geduld, pacifisme, patriottisme, rechtvaardigheid, plichtsbesef en verantwoordelijkheid.

5. Professionele omgeving– is een speciale tak van psychologie die beroepskwaliteiten en houdingen bestudeert… Natuurlijk vormen de sfeer van communicatie en de toepassing van professionele vaardigheden bepaalde eigenschappen en karaktertrekken. Atleten en wetenschappers hebben zeer verschillende manieren en methoden om te communiceren, vooruitgang te boeken en met anderen om te gaan.

6. De creatieve sfeer– Alle persoonlijke of professionele hobby’s die verband houden met creatieve, artistieke of recreatieve bezigheden. Dit kunnen alle acties en projecten zijn, individueel of collectief, die rechtstreeks tot uiting komen in iemands gedachtenpatronen en handelingen.

Karakter is het lot

“Zaai een daad en je oogst een gewoonte, zaai een gewoonte en je oogst een karakter, zaai een karakter en je oogst een bestemming“, William Thackeray.

Elke dag creëert ieder van ons het meest comfortabele, praktische systeem om met anderen om te gaan. Om één steen te vervangen, moet je soms de hele muur afbreken… Probeer dus niet een relatie te forceren of je zogenaamde “karakter” dramatisch te uiten, geef anderen een kans om te wennen of zich aan te passen om niet in een oogwenk te vernietigen wat in jaren is opgebouwd.

Scherpe, tegenstrijdige persoonlijkheidskenmerken kunnen persoonlijke en professionele relaties schaden, er is geen verdienste of reden voor trots. “Leer uzelf te beheersen, niet iedereen zal u begrijpen, zoals ik u zal begrijpen, onervarenheid leidt tot problemen” (A.. Poesjkin).

Natuurlijk is een geduldig, welwillend karakter geen garantie voor welzijn of gezinsgeluk. Niettemin, kan zijn eigenaar een onmiskenbaar voordeel brengen, tenminste in het proces van het overwinnen van conflicten, stressvolle situaties.

Het was niet aan u om te beslissen welke levensomstandigheden en erfelijke eigenschappen u van uw ouders kreeg, maar het was aan u om te beslissen wat u aan uw nakomelingen zou doorgeven… Je kunt je roekeloze acties niet rechtvaardigen met “moeilijke jeugd” of mentale trauma’s. Een volwassen karakter wordt gekenmerkt door het vermogen adequaat te reageren en te “verwerken” wat er gebeurt, inclusief de gevolgen van vorige levens.