Fijne motoriek van 0 tot 3. Ontwikkelingsspelletjes van een leraar

Het is geen geheim dat de ontwikkeling van de fijne motoriek belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind, die gepaard gaat met de gelijktijdige ontwikkeling van de spraak. Omdat de fijne vingerbewegingen signalen sturen naar de delen van de hersenschors die verantwoordelijk zijn voor de spraakvorming… Daarom moet de ontwikkeling van de fijne motoriek vanaf de vroegste kinderjaren worden bestudeerd.

Het belang van de ontwikkeling van de fijne motoriek

De ontwikkeling van de fijne motoriek stimuleert actieve punten die rechtstreeks verbonden zijn met de hersenschors.Het belang van de ontwikkeling van de fijne motoriek:

1. Het verhogen van de toon van de hersenschors.

2. Ontwikkeling van de spraakcentra van de hersenschors.

3. Spraak stimuleren.

4. Coördinatie van de werking van de motorische en conceptuele spraakcentra.

5. De verbetering van de articulatiemotoriek stimuleren.

6. Ontwikkeling van gevoel voor ritme en coördinatie van bewegingen.

7. Voorbereiding van de hand op het schrijven.

8. Opbeurend.

Veel ouders weten van de voordelen van het ontwikkelen van de fijne motoriek, maar niet iedereen weet hoe dat goed moet, welke oefeningen en spelletjes je moet gebruiken. We zullen proberen dit zoveel mogelijk te behandelen.

Waarom fijne motoriek belangrijk is

Wetenschappers hebben aangetoond dat een derde van de totale motorische projectie van de hersenschors behoort tot de handprojectie, die zich in de nabijheid van de spraakcentra bevindt. Dit feit geeft reden om de hand als het “spraakorgaan” te beschouwen. Daarom is de invloed van de fijne beweging van de vingers op de ontwikkeling van de spraakfunctie bestudeerd. Daarom is het, om uw baby te leren spreken, belangrijk om tegelijkertijd het articulatiesysteem en de bewegingen van de vingers en tenen te trainen. De fijne motoriek is verbonden met de hogere functies van bewustzijn, denken, aandacht, perceptie, spraak en geheugen. Bovendien vereist het latere leven van het kind precieze, gecoördineerde handelingen met de vingers. Je baby leert zich aankleden, tekenen, schrijven, enz.. Psychologische pedagogen raden ouders aan om de vingers vanaf de geboorte te oefenen.

Ontwikkeling van de fijne motoriek van 0 tot één jaar

U kunt de fijne motoriek van de handen trainen vanaf de eerste levensmaand. Dit vereist dagelijks masseren van de vingers en handpalm. Houd baby’s arm zachtjes vast met één hand en masseer hem zachtjes met de andere:

1. streel de palm van je hand;

2. Kneed de vinger vanaf de nagel tot aan de basis;

3. Tikken op de pads.

Kinderartsen raden aan de grijpreflex te stimuleren door uw vingers in de handen van de baby te leggen. Als de baby grijpt, trek hem dan zachtjes naar je toe. In de eerste levensmaanden worden de baby’s handen tot een vuist gebald. Ze zijn alleen ontspannen als ze slapen. Dit maakt het makkelijker om te masseren als de baby slaapt. Handmassage voor baby’s helpt niet alleen om de fijne motoriek te ontwikkelen, maar helpt ook om spanning los te laten en spiertonus te verminderen.Wij bieden de volgende activiteiten aan voor de ontwikkeling van de fijne motoriek bij baby’s tijdens hun eerste levensjaar:

1. De welbekende “ekster-witte ekster” wordt beschouwd als een uitstekende kinderhandmassage, die gepaard gaat met grappige woorden.

2. Als u merkt dat uw baby in de luier tast, wat meestal gebeurt op de leeftijd van 3 maanden, kunt u hem/haar restjes stof geven: fluweel, velours, wol, zijde, fluweel. Bind een klein vierkantje met een bol oppervlak. Baby voelt de stof en ontwikkelt zo zijn tastzin.

3. Op de leeftijd van 3 maanden begint een zuigeling speelgoed op te pakken… Over een tijdje zal hij beginnen ze van de ene hand naar de andere te brengen… Het is tijd om hangers te kopen van verschillende stoffen, die een heterogene textuur hebben.

4. Op de leeftijd van 4 maanden kan uw baby een ontwikkelingsmatje met knopen, kralen, ritselende stof en een spiegeltje aangeboden krijgen.

5. Naai kleine zakjes en vul ze met verschillende granen, peulvruchten en noedels. Maak de zakjes klein, zodat er niet veel gruis is. De zakken moeten in de handen van de baby passen, de grutten moeten er zonder problemen in kunnen bewegen.

6. Maak iets als een rozenkrans. Je kunt een touwtje nemen, er grote kralen aan rijgen en ze stevig vastknopen. Baby’s vinden dit speelgoed meestal erg leuk. Kralen zijn het best gemaakt van hout, in verschillende vormen en kleuren.

7. Als het kind begint te zitten, kun je met zoutdeeg spelen. Natuurlijk is modelbouw voorlopig uitgesloten. Maar je baby kan het deeg al scheuren, verfrommelen en tot een bal rollen.

8. Rol folieballetjes als massage.

9. Gooi wat gevormde zeep in de badkuip tijdens badtijd. Laat je peuter het proberen te vangen.

10. Tussen 9 en 12 maanden kan uw baby al vingerverf aangeboden krijgen. Laat hem zien hoe hij zijn vinger in de verf doopt en een spoor op het papier achterlaat. Bereid slechts één kleur tegelijk, haal niet de hele kit uit de kast. Maak een andere kleur klaar voor de volgende keer.

11. Klei kan later in het jaar worden gebruikt. Uw baby kan al een “scone” aan die ervan gemaakt is en drukt het met plezier op het papier. Je kunt peulvruchten, boekweit en gerst in de plasticine drukken. Help je peuter een ornament te maken.

Experimenteer met spelletjes – zolang je baby’s vingers werken. Dan ligt hij na zes maanden voor op zijn leeftijdsgenoten.

Ontwikkeling van de fijne motoriek vanaf één tot twee jaar

Op deze leeftijd is het bijzonder belangrijk om aandacht te besteden aan de fijne motoriek, aangezien kinderen hun spraakfunctie actief aan het ontwikkelen zijn.Voor peuters van een jaar tot 2 jaar stellen leraren de volgende activiteiten voor:

1. Een gekookt ei pellen.Dit is een van de beste manieren om de fijne motoriek te ontwikkelen. Deze activiteit ontwikkelt de knijpgreep en traint de kracht van de vingers. De stukjes schelp zijn klein en baby moet moeite doen om ze vast te pakken. Ze leren lang op te letten en raken geïnteresseerd in kleine details. Trouwens, je hoeft niets te kopen. Alles ligt in de koelkast.

2. Plakband van een kubus verwijderen. Plak kleine stukjes tape op de kubus, zodat de randen een beetje uitsteken en uw baby ze gemakkelijk kan vastgrijpen. Baby’s vinden het niet alleen leuk om de tape eraf te trekken, maar ook om het op te plakken… Bereid daarom vooraf iets voor.

3. Wikkel een stuk speelgoed in folie.Nodig je peuter uit om te kijken wie zich binnenin verstopt. Laat een klein stukje folie uitsteken. Zo kan uw kind het comfortabel vastpakken.

4. Stop munten in de spaarpot.Deze activiteit is geweldig voor de ontwikkeling van de vingers van de baby en leert hem geduld te hebben. Je kunt ook leren tellen door centen op te tellen.

5. Montessorimat.Dit is een educatieve mat met sloten, klittenband, knopen en touwtjes erop genaaid. Als u een knop losmaakt, ontgrendelt uw kind de deur van het huis waarachter het beestje zich verstopt. Kinderen houden meestal van deze activiteiten. Ze openen sloten met interesse om te zien wat er verborgen is… Zo leer je peuters om zich aan te kleden en hun kleren dicht te knopen en los te maken.

6. Spill the beans.Moedig uw kind aan om het samen te voegen in een emmer.

7. Kleur het wonderboek. Zet penselen, water en kleurboeken klaar voor het doel. Dit zijn wonderboeken, waarin kleuren verschijnen als de afbeelding wordt bevochtigd met water… Laat je kind zien hoe je het boek met een verfkwast en water kunt inkleuren en bekijk samen het eindresultaat. Tegelijkertijd kunt u kennismaken met de kleuren en objecten die in het boek zijn getekend.

8. Magische plekken.Voor deze activiteit zijn een vel wit papier, een penseel en waterverf nodig. Laat uw kind een willekeurige plek op een vel papier tekenen… Rol het vel dan doormidden en kijk wat er gebeurt. Teken enkele elementen op de resulterende plek en stel je voor hoe het eruit ziet. Dit is ook een manier om hun verbeelding te ontwikkelen.

9. Het manipuleren van de piramide. Zet een piramide voor je peuter en laat hem zien hoe die in elkaar past. Zeg welke kleur het is bij het verwijderen van de ring. Zodra de piramide uit elkaar is gehaald, vraag je je peuter om hem in elkaar te zetten. Kijk hoe hij het zal doen. In het begin is het niet nodig zich te concentreren op de juiste montage van de piramide. Het belangrijkste doel is een kind te leren de piramide in elkaar te zetten en uit elkaar te halen. Als hij of zij zich met deze activiteiten vertrouwd voelt, is het tijd om uit te leggen hoe het speelgoed correct in elkaar wordt gezet.

Het is belangrijk te onthouden dat alle manipulaties met kleine voorwerpen moeten worden uitgevoerd onder nauwlettend toezicht van volwassenen.

Voor de ontwikkeling van de fijne motoriek van 2 tot 3 jaar

Motorische vaardigheden in het derde jaar ontwikkelen zich snel. Het houdt rechtstreeks verband met de vorming van cognitieve vaardigheden. Onder leiding van volwassenen beeldhouwen, knippen en tekenen kinderen actief nieuwe kennis en vaardigheden. Voor kinderen in deze leeftijdsgroep hebben wij de volgende set educatieve spelletjes gemaakt:

1. Spelletjes met wasknijpers. Veel kinderen vinden het leuk om met wasknijpers te knoeien. En met hen kun je veel spellen bedenken. Teken en knip een konijn of egel uit op papier. Gebruik wasknijpers om de naalden van de egel, de oren van het konijn en de zonnestralen te maken. Maak een cirkel met gekleurde stukken. Vraag uw kind om de kleur van de wasknijper af te stemmen op de kleur van het cirkelgedeelte. Niet alleen de ontwikkeling van vingers, maar ook verbeelding en kleurwaarneming.

2. Tekenen met wattenstaafjes. Een kind van 2-3 jaar kan een borstel nog niet goed vasthouden. Hoe je het ook in de hand van de baby legt, hij zal het oppakken zoals hij wil. Maar hij pakt een wattenstaafje meestal correct op, net zoals een volwassene een potlood vasthoudt… Dus leer te tekenen met een wattenstaafje. Print een foto voor je baby. Laat hem een eetstokje gebruiken en wat details schilderen… Je babypop heeft knopen op haar jurk, erwten op de theepot, bladeren op het tafelkleed, enz..

3. Op deze leeftijd is het mogelijk plasticine boetseertechnieken te trainen.Kinderen van 2-3 jaar kunnen worden aangemoedigd om taarten en worsten te maken, die vervolgens kunnen worden veranderd in wormen, strepen op een tijger en veren op een vogel. U kunt een sprookje spelen, uw kind helpen bij het maken van een dennenboom, een kolos, een cantharel, een wolf… Speel het sprookje Kolobok met hem. Kinderen leren graag de techniek van het insmeren van klei op een afbeelding. Voor dit doel kunt u een interessante en heldere tutorial van Elena Yanushko “Molding with baby” en het album “Plasticine Pictures” kopen.

4. Neem het griesmeel, strooi het op een dienblad, verstop een klein speeltje. Nodig uw kind uit om te graven naar verrassingen.

5. Mozaïeken zijn een geweldige manier om motorische vaardigheden op te bouwen. Het helpt ook het kleurenzicht en de verbeelding te verbeteren. Help uw kind eenvoudige foto’s te maken.

6. Speelgoed ontdekken. Stop een verrassing in een nestpop, een Kinder ei, een plastic bakje… Laat het een maïs stick zijn, gedroogd fruit, een lolly.

7. Kralen rijgen. Pak wat touw en grote houten kralen. Moedig uw peuter aan zijn eigen kralen te maken.

Top tips

Leraren geven eenvoudige adviezen aan ouders, zodat de klas alleen maar goeds brengt:

1. Kies een moment waarop je baby klaar is om met een volwassene te werken.

2. Dwing het kind niet. De lessen moeten plaatsvinden in een ondersteunende psychologische omgeving.

3. De ontwikkeling van motorische vaardigheden is een rustige activiteit en moet tot ’s avonds worden uitgesteld.

4. Werk niet met uw kind als het ziek, moe of overweldigd is.

5. Let tijdens de lessen goed op kinderen zodat ze geen kleine onderdelen van speelgoed inslikken en in hun oren en neus duwen.

6. Prijs uw baby.

7. De activiteiten moeten regelmatig plaatsvinden, niet ad hoc.

Als u elke dag met uw kind de fijne motoriek oefent, zal hij of zij snel leren voorwerpen te manipuleren en meer gevormd spreken en actief denken. Tot de leeftijd van 3 jaar hoeft uw kind geen lessen te volgen. Kan thuis actief worden onderwezen met hun moeder.