Wat speel je met een kind van 8-9 jaar?

Vanaf zeven jaar wordt het kind blootgesteld aan de wereld van de volwassenen… Vroeger, van zijn derde tot zijn zevende, had hij slechts één scheidsrechter – zijn ouders. Nu is het tijd voor hem om zich op school te vestigen en hier zal hij andere volwassenen ontmoeten – de leraren die hem zullen beoordelen. Hij is ook omringd door een groep kinderen, leeftijdsgenoten die onrechtvaardig, wreed of in conflict met hem kunnen zijn.

Deze mensen leren aanvaarden, ermee leren leven, en de “regels” van het spel dat leven heet gehoorzamen zonder jezelf te verliezen is een nieuwe mijlpaal in het verhaal van een jongere, en daar is echte moed voor nodig. Als hij tien jaar oud is, heeft hij een “persoonlijkheid” in de zin van de term ontwikkeld.

Maar het kind blijft een kind en blijft spelen, maar de spelletjes beginnen te veranderen. Hoe een kind tussen 8 en 9 jaar op een nuttige manier kan spelen, dit artikel.

Leeftijdsspecifieke genderverschillen en hun invloed op het spel

Op deze leeftijd beginnen kinderen hun gedrag te veranderen vanwege genderverschillen. Meisjes groeien in de regel sneller op en ontwikkelen eerder seks… Tot nu toe is het nog niet zo merkbaar, maar het gedrag begint zich al af te tekenen.

Jongens worden creatiever en fantasierijker. Gewone huishoudelijke voorwerpen kunnen in de spellen de meest onverwachte wendingen nemen – een gewone pot kan veranderen in een bunker met een geheim wapen, en een eenvoudige stok kan een lichtzwaard of zelfs een paard worden.

Het is op deze leeftijd dat jongens “verslaafd” kunnen raken aan computerspelletjes… Het is gemakkelijker en eenvoudiger voor de hersenen van kinderen om kant-en-klare fantasieën in een “mooie verpakking” te ontvangen dan om ze zelf te bedenken. Volwassenen moeten rekening houden met dit feit en de tijd van het kind in de “virtuele wereld” van computerspelletjes beperken.

Meisjes van deze leeftijd zijn conservatiever, besteden meer tijd aan lezen en spelen spelletjes die goed onderzocht zijn en niet veel variatie of willekeur in de regels kennen. In tegenstelling tot jongens letten zij meer op hun uiterlijk en zijn zij voorzichtiger en kieskeuriger in hun kleding. Begint zich te interesseren voor muziek, toont belangstelling voor de manier waarop oudere meisjes of vrouwen zich gedragen en probeert hen na te doen.

In het algemeen beginnen logica en kritisch en cognitief denken op deze leeftijd te versterken. Oud speelgoed wordt oninteressant voor kinderen van beide geslachten. Volwassenen mogen ze niet weggooien zonder het kind te informeren, maar het is noodzakelijk ze samen te “herzien”. Dit zal helpen om de leeftijdsovergang en de overgang naar nieuw speelgoed te benadrukken.

Maar ondanks de overgang naar een geslachtsgescheiden ontwikkelingsfase hebben kinderen nog steeds veel gemeen. Volwassenen kunnen gemakkelijk spelletjes vinden die zowel meisjes als jongens van deze leeftijdsgroep zullen aanspreken.

Nu, direct over de spelletjes zelf

Spelletjes met kinderen van 8 – 9 jaar kunnen heel verschillend zijn – actief, sportief, educatief, verbaal en vele andere, hier volgt een beschrijving van enkele ervan. Ze zijn allemaal geschikt voor de leeftijd van 8-9 jaar en zullen zowel jongens als meisjes aanspreken.

Actief – sportwedstrijden

Speel thuis basketbal

Het spel is aangepast aan de vlakke omgeving, waar het gebruik van een bal lastig zou zijn. Zo kan een bal worden vervangen door een kleine bal van folie en kan een basketbalmand worden “toegewezen” aan een kind of een andere emmer. Spelmogelijkheden: de bal afwisselend met de linker- en rechterhand in de “mand” gooien, op het aantal treffers en het aantal treffers per tijdseenheid; ballen van verschillende afstanden gooien.

Home Volleybal

Span een touw tussen twee stoelen om een “net” te maken en gebruik een ballon in plaats van een bal. Als je badminton- of tennisrackets neemt en een ballon gebruikt in plaats van een ballon, krijg je zelfgemaakte tennis.

Een ballon vasthouden

Alles wat nodig is, is een ballon en de handigheid van de speler. Het doel van het spel is de bal van punt A naar punt B te brengen. Je kunt in elke kamer spelen, de bal verplaatsen, hem niet op de grond laten vallen en niet met zijn handen aanraken. Alles hangt af van de fantasie van het kind: de ballon kan met de knieën naar de eindstreep worden gegooid, met het hoofd worden geduwd, worden opgeblazen. Als het om twee kinderen gaat, kunnen ze een wedstrijd tegen elkaar houden. Als het spel is geoefend, kunnen moeilijkere omstandigheden worden gecreëerd, waardoor obstakels worden gecreëerd die moeten worden vermeden.

Spelen voor het ontwikkelen van de houding en het versterken van de rugspieren

Als er twee of meer kinderen zijn, kan het als een wedstrijd worden gedaan, als het kind alleen is, gewoon als een spelmoment. De opdracht is eenvoudig – men moet een bepaalde afstand afleggen met een boek of een tas met wat grutten op het hoofd

Een hindernisbaan overwinnen

Een strook kan worden gemaakt van elk “voorhanden materiaal”. Stoelen, fauteuils, kussens en op verschillende hoogtes gespannen linten zijn allemaal nuttig. De regels voor alle hindernissen en de tijd om door de hindernisbaan te gaan moeten van tevoren worden afgesproken.

Ontwikkelingsspelletjes

Voor de ontwikkeling van wiskundige vaardigheden.

Het spel moet worden gespeeld met een bal, aangevuld met rekenoefeningen, afhankelijk van het niveau van het kind. Een volwassene gooit de bal en zegt een voorbeeld, en het kind moet antwoorden door de bal terug te gooien. De getallen kunnen enkele of dubbele cijfers zijn, zolang de volwassene het juiste antwoord kan berekenen en het kind kan controleren.

Een andere variatie op hetzelfde spel zou kunnen zijn om gegeven aangrenzende getallen te gebruiken. Een volwassene roept een getal terwijl een kind de bal teruggooit en het getal 3 meer, 7 minder, 2 keer meer, enz. moet zeggen.. Afhankelijk van het vermogen van het kind en het schoolprogramma dat het heeft geleerd.

Het aandachtsspel.

5 tot 8 verschillende voorwerpen worden op de tafel gelegd. Het kind bekijkt ze zorgvuldig om ze te onthouden. Dan wendt hij/zij zich af en sluit zijn/haar ogen, de volwassene neemt één voorwerp weg en verwisselt de andere. Open je ogen en draai je om, en je kind moet raden wat er ontbreekt..

Spraak spelletjes

Verzin een verhaal

Een kind moet een verhaallijn opbouwen met slechts twee woorden als basis. Vraag een woord van een volwassene en een ander woord van een andere volwassene of leeftijdsgenoot. De woorden hoeven niet gecoördineerd te zijn. De belangstelling gaat uit naar de amusante verhalen van het kind…

De wedstrijd is

Het kind krijgt de rol van quizmaster aangeboden, voor een familietheekfeestje of een picknick, wanneer de hele familie bij elkaar is.

Help uw kind met raadsels, vragen en het organiseren van een “prijzenfonds” om cadeaus uit te delen voor juiste antwoorden. Laat een kind een scenario creëren en er muziek in verwerken. Na verloop van tijd, als de kinderen het idee krijgen, kan het een goede familietraditie worden.

Tijdsantwoord

Als er twee of meer kinderen zijn, kan een lijst met vragen worden opgesteld (rekening houdend met het niveau van de basiskennis) en kan de quiz worden getimed, meestal gedurende één minuut.

De kinderen moeten het maximale aantal juiste antwoorden geven op het maximale aantal gestelde vragen.

Naast de taalontwikkeling traint het spel de reactiesnelheid en het snelle denken.

Algemeen advies voor volwassenen

Als je met kinderen speelt, wees dan niet bang om flexibel en fantasierijk te zijn… Alle huishoudelijke voorwerpen zijn geschikt om met kinderen te spelen, en er kan tijd worden besteed aan het vertellen van het verhaal van alles wat het kind in deze wereld omringt, waarbij het kind de rollen van sprookjesfiguren en heel echte mensen kan uitproberen. Laat het kind springen, dansen, zijn handen vuil maken met verf of er water op spatten. Hierdoor assimileert hij zijn omgeving en ontwikkelt hij abstract denkvermogen…

Je hoeft je kind niet af te sluiten met de noodzaak om te werken, jij zult je hele leven moeten werken, maar een kind van 8-9 jaar zal maar één keer hoeven te werken. Als je deze tijd aan de gadget opgeeft, zal het kind helemaal opgaan in deze virtuele realiteit, maar het resultaat zal spijtig zijn, en helaas kan deze tijd niet worden ingehaald.

Naast de bovengenoemde spelletjes zijn er veel creatieve en ontwikkelingsactiviteiten: kralen, macramé, patchwork, zagen met een figuurzaag, borduren, decoupage.

Zandschilderijen en schilderijen op nummer, kits voor het maken en kleuren van gipsen figuren, het maken van speelgoed, enz. zijn beschikbaar als kant-en-klaar hulpmiddel voor creativiteit..

Door de tijd met uw kind nuttig te besteden, kunt u ervoor zorgen dat hij zich thuis voelt en in de toekomst een autoriteit wordt, wat een voorwaarde is voor zijn verdere opleiding.

Dit artikel is samengesteld op basis van materiaal van websites en ouderfora, en de onderwijspraktijk van het personeel van Solnyshko Kindertehuis RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/