Hoe leer je het alfabet, 7 effectieve leermethoden, tips voor ouders

De vroege ontwikkeling van een kind is vaak een belemmering voor het leren van het alfabet en dus het lezen. Om dit proces soepel te laten verlopen, moeten de ouders rekening houden met de psychologische en fysiologische leeftijd van het kind. Dit zijn belangrijke punten waarop u de methode kunt kiezen die bij de baby past.

Alfabetische leermethoden

Wij zullen enkele doeltreffende methoden voorstellen om het kind het alfabet bij te brengen, elk met zijn eigen verdiensten.

Klassiek

Hier zijn enkele eenvoudige suggesties om het proces te vergemakkelijkenJe kind het alfabet leren met klassieke leermethoden:

1. Maak kaarten met de letters van het alfabet op een lichte achtergrond. De letters zelf moeten helder en kleurrijk zijn. Er mag niets anders op de kaarten staan. De voorbereide kaarten moeten in de kamer van het kind worden gelegd, op zijn hoogte. Bevestig ze aan objecten die beginnen met deze letters. Zo is de training van het visuele geheugen, die als leidend wordt beschouwd op de kleuterleeftijd.

2. Het is het beste om het alfabet te leren met de eenvoudigste klinkers: “O”, “A”, “U”, “I”. Leer ze je kind alsof je ze hardop zingt. Dit zal het proces om van de letters lettergrepen te maken verder vergemakkelijken.

3. Begin met de medeklinkers: “B”, “P”, “M”, “N”, “G”, “T”, “K”. Het is het beste om sissende geluiden aan te leren als laatste redmiddel. Ze zijn meestal moeilijk te begrijpen voor kinderen.

4. Leer klanken met uw kind in plaats van letters. Dat wil zeggen, niet “B” maar “B”, niet “Mae” maar “M”. Zodat je achteraf geen moeite hebt om letters in lettergrepen te zetten.

5. Als uw kind geen lettergrepen kan uitspreken, begin dan niet met het leren ervan, anders onthoudt hij de verkeerde uitspraak.

6. Leer het alfabet niet alleen thuis, maar ook tijdens het rondlopen, door op de uithangborden van winkels te letten. Stel voor dat je daar bekende letters vindt. Je kunt ze tekenen met een stok in de sneeuw en zand. Dit zal alleen dienen om de tekens in het geheugen te verankeren.

7. Neem je tijd! Begin niet met het leren van nieuwe letters totdat de vorige volledig in zijn geheugen zijn geworteld. Wanneer u nieuw materiaal leert, moet u herhalen wat u eerder hebt geleerd.

De les mag alleen plaatsvinden in een vriendelijke sfeer. Overbelast een kind niet. Als hij stout is, laat het dan voor een andere dag. Het moet interessant zijn.

Het Doman’s Alfabet

De eminente pedagoog Glen Doman baseerde zijn methode op de herhaalde demonstratie van de symbolen en de gesynchroniseerde memorisatie ervan, waarbij het oude materiaal geleidelijk werd vervangen door het nieuwe. Wij raden aan eerst de klinkerletters aan te leren in de volgende volgorde: “A”-“I. “O” TOT “Y”. “U” TOT “U”. “Y”-“I.”. “E”-“E.”. Je ziet dat de letters rijmen. Dit zal uw kind helpen ze beter te onthouden.

Voordat u met de medeklinkers begint, raden wij u aan ervoor te zorgen dat uw kind de klinkers goed beheerst. Begin nu met het verbinden van de gepaarde medeklinkers, “B”-“P”, “D”-“T”, “Z”-“S”, denk eraan dat de sissende medeklinkers als laatste worden gegeven. Als kinderen medeklinkers samen met klinkers krijgen door ze te zingen, zullen ze snel beginnen de klanken samen te voegen. Wanneer uw baby alle letters kent, geef hem dan harde en zachte tekens.

Verenigingen

Je kunt het alfabet leren door associatie. Wij stellen voor dat ouders hun kind helpen een bepaalde associatie op de letter te fixeren, die in het hoofd van het kind zal opkomen bij het maken van oogcontact. Neem de foto’s, experimenteer om ze te veranderen in de letters waarmee ze beginnen. Bijvoorbeeld:

1. “D” lijkt op een huis;

2. “B” is voor een nijlpaard met een dikke buik;

3. “E” – naar de omgekeerde egel, zijn ogen gesloten;

4. “Yo” heeft zijn ogen open;

5. “T” is het “klop-klop” geluid dat de hamer maakt;

6. “Ch” is een beker;

7. “Ts is een kuiken met een staart;

8. “U” is een slak die een huis op zijn rug draagt…

Deze methode helpt het kind niet alleen het alfabet te leren, maar ontwikkelt ook het associatief denken. Het wordt meestal op oudere leeftijd gebruikt. Dit kan in de kamer van een kind worden opgeborgen en de hele tijd voor zijn neus worden achtergelaten. Als je de associatie van de letters maakt met een levend voorwerp, is het alfabet voor kinderen meestal gemakkelijk te onthouden.

Een bi-hemisferische benadering

De bi-hemisferische benadering gebruikt beide hersenhelften. Een volwassene schrijft een letter in grote letters op het bord en vraagt het kind die met zijn vinger over te trekken. Eerst leidt hij de vinger van het kind langs de lijn… Dan begrijpt hij wat er van hem verlangd wordt en begint hij met zijn vinger te leiden. Zo leren kinderen het alfabet schrijven en onthouden ze het tegelijkertijd.

Wanneer uw baby leert een letter op het bord na te tekenen, kunt u hem deze laten tekenen in een schetsboek of notitieboek. Voor een beter begrip is het een goed idee om ondersteunende symbolen te tekenen: een dierfiguur, een getal, een voorwerp… Natuurlijk duurt deze methode lang. Maar de kinderen vinden het meestal leuk. Ze krijgen een soort zelfgemaakt alfabet met hun eigen tekeningen. En vooral, plezier in het gedane werk…

Het spel

Spelen is een natuurlijke en favoriete activiteit bij kinderen. Het is in het spel dat snelle memorisatie wordt versterkt met positieve emoties. Hieronder staan enkele effectieve spelletjes om uw kind te helpen het alfabet te leren:

1. Het alfabet. Leg de kaarten met de getekende voorwerpen en de letters apart klaar. Tijdens de activiteit moet het kind het voorwerp koppelen aan de letter waarmee het begint.

2. Magische zak. Blinddoek je kind. Doe plastic letters in een zak. Laat hem ze eruit trekken en proberen ze te herkennen door aanraking. Nadat de opdracht is uitgevoerd, praten en kijken naar de letters opnieuw. Dit spel activeert tegelijkertijd de visuele, auditieve en tactiele geheugenkanalen…

3. Kraai. Zet de letters in alfabetische volgorde. De leider beweegt zijn handen en zegt: “De kraai vloog en vloog en at de brief op.”. Op dat moment bedekt hij snel het teken met zijn handpalmen. Het kind moet raden welke letter gesloten is. Als hij faalt, kun je hints geven als, “Naast ‘O’ woont…”. Het duurt niet lang voordat kinderen het alfabet in de juiste volgorde kennen.

4. Eetbaar – oneetbaar.Een volwassene gooit een bal naar het kind en noemt het voorwerp. Als er een letter in de naam zit, “eet” het kind die op door de bal te vangen. Uw kind leert spelenderwijs letters begrijpen.

Tegenwoordig zijn er tal van spelletjes op computers, tablets en smartphones om uw kind te helpen het alfabet te leren en te oefenen. Kinderen tonen graag interesse in de techniek, je kunt het in goede banen leiden.

Creativiteit

Creativiteit helpt niet alleen bij het onthouden van het alfabet, maar ontwikkelt ook de fijne motoriek. Het is ook een interessante activiteit die de emotionele band tussen ouders en kinderen versterkt. Er zijn vele opties voor creatieve activiteiten, elk gezin kan de voor hen meest geschikte kiezen.

1. Teken de lettersVingerverf gebruiken tijdens het voordragen, rijmpjes opzeggen.

2. Maak letters van kiezels, Knopen, kralen, telstokken, erwten, bonen, constructiemateriaal. Als je met kleine onderdelen werkt, moet je ervoor zorgen dat je baby ze niet in zijn neus, mond of oren duwt.

3. Vorm het alfabet met plasticine. Correleer het met de voorwerpen die ermee gevormd zijn.

4. Knip losse flodders uitMaak met uw kind een afbeelding van de brief van papier. Hang het alfabet in zijn kamer als een slinger…

5. Verzin een kwatrijn over elke letter, Raadsel, zing een lied, lees een verhaal voor.

6. Naai de letters uit stof, Vul ze met schuimrubber. Help je baby een naam te maken.

Niet meer dan twee keer per week nieuw materiaal introduceren. Zorg ervoor dat je begint met het herhalen van de letters die je hebt geleerd…

Sprookje

Een verhaal is altijd een kinderkameraad geweest. Er zijn tegenwoordig veel primers beschikbaar met verhalen over elke letter. Laat uw kind eerst naar het boek kijken, zodat het niet wordt afgeleid door het nieuwe voorwerp in de les. Naar een afbeelding van een brief kijken en een verhaal lezen alsof het een gewoon verhaal is, zonder op het leermoment te letten. Verwijs na het lezen naar het plaatje met de verborgen letter.

Het alfabet van Soboleva is een goed voorbeeld van deze methodologie. Bijvoorbeeld, op de pagina is er een afbeelding van de letter “U” en een foto ervan. De brief plaagt de boom, maar hij staat stil. Vlakbij is een verhaal over een brief die iedereen plaagt die hem tegenkomt – een slang, een slak, een eend. Maar ze kon de boom niet plagen. De boom werkt als een associatieve aanwijzing, omdat de letter “U” er niet in voorkomt, ook al lijken ze op elkaar. Deze techniek brengt een antistressmechanisme op gang, het kind luistert naar het verhaal en de letters leren vanzelf.

Advies voor ouders

Voor succesvol leren adviseren psychologen enkele eenvoudige tips te volgen:

1. Dwing uw kind niet om te oefenen.

2. Gebruik speelvormen.

3. Kies spelletjes die uw kind interesseren.

4. Doe deze activiteit regelmatig.

5. Het oude materiaal versterken.

6. Introduceer nieuw materiaal met mate.

7. Vraag haar de geleerde tekens op borden te vinden terwijl ze loopt.

8. Reken maximaal 10 minuten voor de les.

9. Leer uw kind tegelijkertijd de letter te schrijven.

10. Gebruik visuele hulpmiddelen.

Als een kind moeite heeft met een letter. Laat haar de volgende doen. Kom er na een tijdje op terug.

Geef kinderen geen opdracht om letters te leren. Speel met hen; zij zullen tekenen, luisteren, zingen, kijken, samen spelen met volwassenen. En het alfabet wordt geleerd zonder dat je baby het merkt.